深入浅出研课程，分享交流共成长——自贡衡川实验学校专业团队来我校交流指导

         为促进学校师资队伍建设，学习先进的教育教学理念与方法，实现强强联合的教育资源共享，致力于培养和打造一支教师综合能力强、素质优良的教师队伍，广州高新教育集团旗下自贡衡川实验学校徐玲校长带领各学科专家团队来我校交流指导。
        双方教师毫无保留的分享教学经验，交流教学心得，共同进步，共同提升。
        思想观念决定实际行动，衡川徐玲校长为所有老师指明了卓越教师的进步方向，理想教师应具备以下方面的特质：样子、语言、表情、课堂、交流、专业、作业、理解、书写、朗读、歌唱、宽容、思维、细节、自律、信任、反思、善“变”。一个人走得很快，一群人走得很远。为了教育的明天，我们携手前行！  
        教师的成长同样离不开系统的培训与学习。骆国权老师向我校介绍了衡川系统的教师培养体系：
        一、教师读书工程
        学生需要读书，老师同样需要，读书能不断促进教师的教育艺术。
        二、课标解读与教材分析
        教育需要个人魅力，更需要明确正确的教育方向。
        三、基本功训练
        教育需要热情，需要创新，但这都建立在扎实的基本功之上，通过多种多样的基本功训练，教师会有坚实的教学功底去面对教学中的革新或变数，在教育中更加得心应手。         系统的培训模式不可缺少，我们教师也需要像海绵一样去努力，去学习。         “让一切成为最美的遇见”，这是黄婷老师的分享主题，也是在场老师们对此次交流的切身感受。聆听着黄老师的温柔细语，我们感受到了班主任的辛劳，更感到了班主任的幸福考试。一日三餐，一日两寝，课上课下，黄老师的陪伴无处不在，无时不有，她陪伴着孩子成长，她是快乐的陪伴者，优雅的引导者，也是从容的沟通者。         上午的活动结束了，在专家们字字珠玑的真知灼见中，所有老师既明晰了前进的方向，也收到了教育中爱的故事感染，更是收到了极大地鼓舞，坚定了热爱教育事业的信心！         向优秀的人学习，做最好的自己。小学部校长钟小娟女士听完几位老师的分享，用四个关键词——“热情”“使命”“行动”“共同体”总结了今天上午的学习。教育是一项不断注入热情的工作，教师有热情，学生才有动力。这是每一位老师的使命和责任。学如逆水行舟，唯有行动起来，才能不断向前。愿所有老师都能“心往一处使”，为学校添砖加瓦，助力衡实！  
        下午，自贡衡川的专家讲团分别就语数英三门学科展开现场授课，就集体备课以及小题单，导学案等教学常规进行了现场指导。         六年级语文备课组的游淑芬老师具体介绍了衡川集体备课的操作模式，强调了在集体备课中成员所应该明确的任务以及需要备课的方面，创新性地提出了集体备课四个一原则。呼吁教师在阅读教学中要有大语文观和群文阅读的概念，让学生在阅读中获得阅读的兴趣和自我表达的锻炼，达到学一篇通百篇的目的。最后，游老师阐述了集体备课应该注意的原则和事项，就衡实接下来落实具体操作可能会遇到的困难和问题进行了具体的预设，让在场教师受益良多。         衡川语文组的黄婷老师则是不遗余力分享了她对预习的心得：她主张把课堂交还给学生，把老师讲授的常规模式缩短为十分钟，即：学生听不懂的内容不讲，学生已掌握的内容不讲。只有学生预习之后还有疑问的老师再对其进行精讲。之后黄婷老师还具体地就低段和高段预习要求和做法进行了耐心细致的解读，在场老师如沐甘霖般得以细心的指导。         来自自贡衡川的叶宇老师以“务实集体备课，助力团队发展”为主题，向我校数学组成员分享了衡川集体备课的操作流程及成果。集体备课需要每一位备课组成员共同参与，通过合作达到共享、共赢的效果，这是集体备课的最终目的。         要把集体备课落到实处，首先应当进行完善的部署，按照课时量、难度等来明确每个人的分工。个人探索后再进行集体研究，这样既能提高集体备课的效率，又能更全面地凝聚大家的智慧。需要特别注意的是，集体备课不仅是要备好教案、学案，还应设计好对应的题目，根据学生完成作业的情况有针对性地进行巩固练习。叶老师还向我们展示了部分导学案及课后题单，不管是课前预习、课堂教学还是课后巩固，都应以学生为主体，通过精美的板书、丰富的题型达到教学目标。这就要求我们每位老师仔细钻研教材、认真分析学情，拿出切实可行的备课成果。         自贡衡川学校的张婷立老师，从备课入手，给我们深度讲解了集体备课的重要性，集体备课内容以及集体备课的具体要求。五步备课法是一个特色，从个人独备——集体研备——师范教学——二次复备——教学反思这一系列过程完成备课。其中提到备课标，备教材，备教学资源，备学生，备教学设计，备问题设计这一连串的实质性备课内容，非常到位。         万静老师从英语命题方面展开，分享了小题单，练习册，试卷的命题方向，命题题型，以及试卷结构，重难点，分值方面，做了特别细致深入的解答。         分享结束后大家就具体的操作方式进行了讨论，针对老师们提出的问题，骆主任、徐校长对这些问题进行了细致的解答，使大家明确了今后的努力方向。经过一下午的交流学习，大家都收获满满，相信我们的团队能够走得更快更远。         兄弟学校情谊深，交流经验共成长。衡川专家团的到来就像是“夏天里的一汪清泉”，为衡实的老师们带来了清凉，送来了幸福，点燃了热情，给予了期望。乘风破浪谱新章，风起扬帆正当时。教育任重而道远，共同发展收获多。此次交流活动不仅加深了我校与衡川学校的关系，更为我校教师创造了一次学习、成长、进步的机会。希望全体教师以此次活动的开展为契机，加强两校间的交流与合作，进一步推动核心素养下的学校课堂教学模式改革与发展，共同进步！