大余衡实一名从教40余年的英语老师：“我想和学生并肩看更多更美的风景......”

        她有四十多年教学经验，教学能力突出，多次获得学校、县、市及省政府表彰的“优秀班主任”“优秀党员”“优秀教师”等光荣称号；在英语培优上卓有成就，培养出的多批学生在英语学科竞赛中斩获市、省和国家级奖项。

        漫漫教育路上，李老师是坚定的前行者，是用心的陪伴者。没有哪一个角色能像班主任一样，走进孩子的心里，深刻地影响着他们的青春。所以，从教以来，李老师便毅然决然地当了班主任，不怕苦不怕累，起早贪黑，长年累月，无怨无悔。每次一当就是一个“小循环”，切切实实地陪伴一届学生走完三年的成长之旅。  
        年过半百的她，如今是初三（1）班的班主任，精神矍铄，风采依然。她平和时，不怒自威，强大的气场让学生肃然起敬；她喜悦时，笑意盈盈，言笑间让学生如沐春风。她一站，便站成让学生信赖的参天大树，令家长信服的守护神。  
          传道授业解惑，是师者的职责所在。李老师依照深厚的专业底蕴、高超的教学机智和独特的人格魅力，给予学生在学习上、心灵上最大的帮助。
        在英语教学上，李老师极其重视基础知识，带着学生把英语知识点吃得透透的。同时，她也关注学生的作业反馈，无论是作业纠错，还是常规的朗读背诵，她一一落实，狠抓到底。此外，她也会创新学习形式，比如说在课堂上讲小故事、学唱英语经典歌曲、做小游戏等，大大地调动学生积极性。她让学生懂得如何学好英语，并且乐在其中。  
        知识的力量，在岁月淘洗下，愈发强大，那些跟着她在英语学海中遨游的孩子，无一不钦佩她、感激她。

92届毕业生刘吉松（深圳某外资企业主管）
        “回想初中这三年，我们非常庆幸能遇到李老师这样的英语老师。李老师是我们的英语启蒙老师，她用英语帮助我们打开了解世界的新大门。她的英语课堂很严肃，却也非常活泼生动。她教我们用正确的方法去理解单词，去遣词造句，去写作……（学习了）这些正确的方法，加上她不断的督促，我们学习英语事半功倍。在课外，她不断鼓励我们用英语去思考，去表达，在英语资料极度缺乏的条件下，（这类举措）大大地激发了我们学习英语的兴趣。我个人参加过赣州地区的英语竞赛并且获得了名次，这些都离不开李老师的悉心指导和热心帮助。而且，英语也成为我日后学习、工作中的不可或缺的重要技能。”
 
黎升龙（所教学生）
        “无论我们在学习上遇到什么样的难题，李老师总会想办法解决我们的难题，并鼓励我们继续探索和研究新的难题。”
 
吴勇俊（大学在读）
        “李老师教导有方，她教给我的英语学习方法让我沿用至今，让我在现在的考研英语学习中依然获益匪浅。”
 
        对学生而言，价值观的影响、人格的塑造，在李老师常年春风化雨中潜滋暗长。你听，岁月里的反馈者心声。
 
曾晋（所教学生）
        “当班级的英语平均分常年保持年级第一时，我们明白了付出就有收获；当班里的后进生不再后进时，我们懂得了坚持就能胜利；当参加竞赛没有获得第一时，李老师又教我们，要追求完美但并不是一定要完美……李喜艳老师给予我们的，不光是英语知识的掌握和考试成绩的提高，更是培养我们谨言慎行、克服困难、永不言败的精神品质，以及实现自我价值的人生追求。李老师是我人生中最喜欢的老师，没有之一。”
 
   
        “我带每一届学生都是用心用情用爱去对待，从不懈怠”，李老师说。曾经有一个孩子，学习成绩极差，让他的父母忧心不已。在父母的努力下，他几经波折，转到李老师的班上。李老师了解孩子情况后，跟他约法三章，要他遵守班规，认真学习，若违纪，那便回原来的班上。他一时没改正自己的不良习惯，违纪了，后悔不已，恳求李老师的原谅。李老师看他态度诚恳，还是原谅了他，并且不带偏见地去挖掘孩子的闪光点。当发现他组织能力非常强时，李老师便委以重任，让他当了班长。而他也不负李老师的一番苦心，不仅管理班级有模有样，而且英语成绩常常考第一。后来，那名孩子成为了一名人民警察，守护着一方安宁。  
        这样逆袭的故事，每年都在发生着。曾经成绩倒数的孩子，在李老师的教导下学好了英语，当上了英语课代表；刚转学的孩子，学不会、不想学，在李老师的点拨下，又愿意学了，在英语考试里能考100多分……不知情的人会以为这里发生了奇迹，但学生和家长都知道，这都是李老师对每一个孩子持续关心、爱护的结果。她的付出，学生和家长看在眼里，记在心里。
 

精选留言

刘典韦（901班）
        “我们的班主任李老师是一个十分称职的优秀教师。无论是对待工作，还是对待学生，她都一丝不苟，严肃认真，尽职尽责，从未懈怠。”


刘丛菲（901班）
        “从刚来这里时，班主任李老师三次询问我是否习惯，到寝室里，舍友们互相帮忙，一起打扫卫生，再到班级里，同学们互相督促，都让我体会到了（1）班的团结友爱。”


901班学生家长
        “孩子们的进步，她付出了大量的心血，对每一位孩子都耐心教育，一视同仁，常常鼓励孩子，激发他们的潜力和奋斗精神……她比我们家长的责任心更强，她给予孩子们太多的爱，孩子交给李老师，我们家长放心！”


某个已毕业的学生
        “李老师是我们的精神导师，每每在人生道路上遇到挫折，李老师都鼓励和引导我们，并帮助我们走出困境。”

 
        当然，仅有关心、爱护是不够的，作为在教育行业浸润多年的资深教师，她深知高瞻远瞩、循序渐进的重要性。她在七年级时会重点培养孩子们的行为习惯，到八年级则严抓孩子们的学习习惯，至九年级就引导孩子们作未来规划，她呢，作为班主任全心全意地助力每一个梦想。“每带一届学生我都会秉承‘严谨，务实，创新，提高’的教育理念，做好三年规划，让每一个学生在毕业时都能让自己的潜力发挥到极致。”有这样严格把关、长远规划的班主任，学生该有多庆幸呢？  
          私下，李老师是慈祥的长辈；班里，她就是“严师”的代名词。
 
聂政昊 (901班)
        初中三年时光，我都有幸在李老师所带的班上。李老师是一位对待工作认真负责的好老师，治班以‘严’著称，但严厉而不严苛。每当我们犯错误时，她都会毫不留情地指出来进行批评。虽然被批评的感觉并不好受，但正因这样的批评，才有了同学们的遵纪守规，才有了良好的班风与学风。在李老师的悉心教育下，我的拖拉作风得到矫正，我的学习态度也更加端正。我们都应该珍惜每一个像李老师一样呕心沥血的老师。”  
学生家长
        “李老师是一位严格要求自己，爱岗敬业，教学严谨，对孩子和家长和蔼可亲的好老师！……虽然您对孩子们要求严格，但是1班的孩子都服气您，尊重您，爱戴您……”  
吴世鑫 (901班)
        “李老师真的是一个非常负责、非常用心的老师。她会认真仔细地观察班级的情况，每次总能及时发现其中存在的问题并督促改正。正是在这样的领导下，班级总是在一种井井有条的模式下运行，有着浓厚的班风和学风，也正是在这样的领导下，我才能踏踏实实地进步，我才能有今天的成绩，我们都应该感激能够遇见一个像李老师一样的老师。”  
 
满 育 桃 李
“……我在每个学校带的班级都能在同层次班中名列前茅，而且毕业了的学生在国内国外各行各业都有拔尖的人才。每到教师节收到来自四面八方的祝福是我作为一名普通教师最欣慰的事情。”李老师似乎想起了什么美好的事情，脸上洋溢出幸福的笑容。
而她，也会在大余衡实的沃土上继续耕耘，用行动诠释着红烛一样燃烧而不蜷曲的精神，带领学生走向光明的未来。