看见成长,年轻的力量——我校师生“双师”课
看见成长,年轻的力量——我校师生“双师”课堂风采录
让我们一起走进此次赛事的故事吧!
数学选手简介篇
邢茜茜老师
毕业于北京工业大学,小学数学教师兼班主任、年级主任。荣获大余县“新时代好教师”称号,大余衡实“十大杰出青年”“优秀班主任”称号。曾获赣州市教师素养大赛二等奖,大余县教师综合素质竞赛中获专业知识测试与课赛一等奖,在新入职教师课赛、师徒结对“青蓝工程”课赛、青年教师课赛中获第一名。邢茜茜老师
张婷老师
数学课堂风采篇
简洁但不简单,亲和而启迪思维的《认识面积》精彩开启了:茜茜老师通过一个“面”字引发孩子们的思考,寻找生活中熟悉的面,充分调动孩子已有知识基础开展数学学习,接着自然过渡到用手去感受面的大小,体验充分,形成良好的认知基础面是有大有小的,从而进入面积意义的领悟阶段。
婷婷老师的统一面积单位必要性教学,让学生在操作中学习;通过观察、重叠、剪拼、度量等活动逐步认识到统一度量单位的必要性,始终以积累学生活动经验为目标,循循善诱,因势利导,让孩子们在动中学,不仅让学生体验了动手操作的快乐,而且感受到了学习数学的乐趣。
语文选手简介篇
朱星星老师
教育座右铭:走进每一个学生的心灵,拥有姹紫嫣红的春天。
李娜娜老师
教育座右铭:用心做事,用爱育人。确保把爱的信息传递给每一个孩子。
语文课堂风采篇
穿越千年的“田忌赛马”比赛开始了。娜娜老师紧扣教学目标,通过一个有趣的猜疑——你看我在想什么?让学生在思索中拉开了这场“思维之战”的帷幕,通过引导学生关注人物的特点开启学生的兴趣,契机引导孩子根据人物关系讲诉故事加深对内容的理解。创设观赛情境猜测比赛结局,打开学生的思维,为之后的“思维对战”打下坚实基础。
星星老师通过快问快答的方式入情入境,在分析“田忌为何能够赢得比赛”的问题中逐步提升思维的深度。接着设置一个又一个精彩纷呈的场景,将活灵活现的孙膑请到现场,开启了一场又一场师生之间的思维对决,碰撞出思考的火花,充分调动了孩子的积极性。在学习之余,不忘拓展历史中的智谋趣事,打开了学生的思维广度,提升了学生的思维品质。
班级学生风采篇
在此次双师课堂教学大赛中,衡实学子出色的表现给听课的老师留下了深刻的印象。
挺拔的坐姿,高举的小手,让我们看到了阳光向上的衡实学子。
深刻的思考,积极的讨论,让我们看到了勤学善思的衡实学子。
踊跃的分享,完美的配合,让我们看到了落落大方的衡实学子。
我校倡导以生为本、小组学习、输出学习初见成效:小组以4人为单位,人数安排合理,成员异质结对,互相取长补短,共同帮扶成长,通过群学共同解决问题;组内每个学生都有展示、交流、点评的机会,有利于小组成员的共同发展;学生从倾听者转变为输出者,变被动学习为主动学习,大大提高了学生学习的参与度,增强了学生学习的自主性,培养了学生的自信心,提升了学生的综合能力,提高了数学课堂的效益。
收获成长篇
行而不辍,履践致远。未来很长,看见成长,相信年轻的力量,相信团队的力量,相信努力的力量!砥砺前行,未来可期!