一起家庭教育 | 做智慧型教育人，让孩子快乐且优秀，做最好的自己！

 
 
 
        家庭教育是孩子健康成长的基础，学校教育是孩子走向成功的通道，两者都直接承担着教育孩子的责任，科学合理的家校共育，对处于生理和心理发展关键期的中小学生的成长极为重要。
   
        5月23日，我校邀请全国著名家庭教育专家大山笑长来校讲学，为全体教师带来了一场激情澎湃的励志演讲，全体老师全神贯注、如痴如醉地享受了一场智慧教育的精神大餐。

 
 
 
        大山笑长从“懂孩子再懂教，新生代孩子基本特征剖析”、“解读师生关系和化解师生对抗”、“青春期孩子教育的注意事项及因材施教的实施方式”等方面，作了题为《做一个智慧型教育人》的专题讲座。报告结合家庭教育和社会教育，指导不同学段的老师如何做一个智慧型教育人。

 
 
        讲座中，大山笑长从儿童心理学的角度出发，通过讲述一个个亲历的教育故事，让听众深刻体悟到孩子渴望理解、渴望接纳的心理。大山笑长告诉大家：在网络信息日益发达的时代，“权威型教育”已然成为历史，“道德型教育”也要走下神坛，以“新新人类，四高人才”为代表的新生一代要求我们做“智慧型教育人”。“先懂孩子再懂教”“记住赏识，忘记教育”“补差不如补心，补心不如补希望”……大山笑长通过故事引入、案例启发等形式，以时而风趣幽默、时而声情并茂的语言，引领现场听众逐层深入地领会在教学中、在生活中如何去学会爱，学会接纳，学会转变态度，学会相互理解，从而懂得“爱”，懂得“接纳”，懂得一切都“太好了”，懂得大家“都不容易”的观念，做智慧型的教育人。
 
 
        “教育是三分教七分等”，这一理念包含着丰富的教育内涵，令人眼界大开。大山笑长以幽默的语言、澎湃的激情和睿智的思想为衡实教育人开启了一扇智慧教育之窗。智慧是引导人生到光明与真实境界的灯烛，学习做一个智慧型的教育人，是衡实老师的不懈追求。在长达一个半小时的激情讲座中，老师们享受了一次精神盛宴，现场的掌声与惊叹声、赞美声接连不断，深深地吸引了在场所有的衡实人。
   
 




  1、没有两个孩子是一样的；
2、世界上没有完美的个人；
3、“亲子如是"而不是"亲子如想；
4、手背有多大,手心就有多大；
5、每个孩子都在努力地做好；
6、因为他还是孩子，接纳孩子的奥秘：
①先处理心情，再处理事情；
②先接纳情绪，再处理问题，
③不是孩子不听话，是我们说话不中听。



    满意——不满意——对抗——满意四个阶段，亲子关系不也是如此吗：0-6岁孩童时期对父母满意，因为父母可以满足他们的需求；小学阶段对父母开始不满意，因为管教着他们的学业；中学青春期伊始出现对抗，因为自我意识绽放，此时父母学会接纳、等待孩子心智逐步成熟，于是回归到对父母满意。



 
    你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清就别怪他不负责任。


 
    孩子成长“影响源”：0~6岁父母是第一影响源；小学阶段，老师是第一影响源；中学阶段以上，同伴是第一影响源。所以孩子在0~6岁阶段，家长在家庭教育中应该是引领、指导的角色；小学阶段，家长应该是陪伴、助威的角色；中学阶段以上，家长应是朋友、交心的角色。



 
1、因为家长是民主型教育，孩子享受这种唱反调带来的愉悦感，这是和谐亲子关系的表现。未尝不是好现象，孩子敢说不，避免了“奴性教育”结果。
2、孩子用这种方式对抗父母的说教、唠叨、抱怨。
3、家长可以尝试“正话反说”。
4、说明孩子自我意识逐步加强，家长们真正要做到尊重孩子。
天是慢慢变亮的，
花是慢慢开放的，
孩子是慢慢慢慢长大的！